На этой странице просмотр презентации. Ниже ссылка сможете скачать оригинал презентации к конспекту занятия "Суффиксальный способ образования слов. Правописание суффиксов".
Образование существительных при помощи уменьшительноласкательных суффиксов.
Этим способом словообразования в ходе нормального речевого развития дети овладевают раньше, чем всеми остальными, поскольку в разговоре с ребенком «уменьшительные и ласковые» слова употребляются очень часто. Но поскольку наряду с широко распространенными уменьшительными суффиксами имеются и гораздо менее употребительные, то и данный способ получения новых слов для многих логопатов представляет немалые трудности. Предупредить и преодолеть эти трудности можно использовав специальные упражнения в образовании новых слов по аналогии. Начнем эти упражнения с самых употребительных суффиксов.
Работа над словообразованием
Упражнение 1
Взрослый показывает большой предмет или картинку, а ребенок — маленький, используются для этого самые распространенные суффиксы -ИК-, -ЕК-.
Слон — слонИК стол — двор — рот — кот — ключ — луч — лом — гном — слон — винт — бинт — бант — дождь — |
Песок — песочЕК чулок — носок — кусок — клубок — мешок — станок — платок — ножик — чайник — ящик — порог — овраг — горох — |
Упражнение 2
Ребенку предлагается аналогичное задание, но уже с другими широко распространенными уменьшительными суффиксами (-ЕЧК-, -ОЧК-).
Шишка — шишЕЧКа кошка — брошка — плошка — ложка — чашка — крышка — кружка — стружка — сушка — пушка — почка — бочка — точка — кочка — ромашка — катушка — подушка — игрушка — кукушка — книга — блюдце — |
Роза — розОЧКа ваза — коза — нитка — плитка — лента — палка — галка — белка стрелка — полка вилка — заколка — иголка — булавка — расчёска — щётка — дырка — корка — ветка — сетка — клетка |
Упражнение 3
Предлагается несколько реже встречающийся суффикс ОК. Особое внимание нужно обратить на те случаи, когда при употреблении уменьшительного суффикса имеет место чередование согласного звука в корне слова.
Гриб — грибОК ЛуГ — луЖок |
голос — ПетуХ — петуШок |