Презентация "Работаем с палочками"

Методические рекомендации к презентации «Работаем с палочками»

Учеными давно установлено, что уровень моторной зрелости младших школьников находится в тесной связи с их успеваемостью. Упражнения для развития мелкой моторики рук должны входить в систему школьных уроков и оздоровления детей школьного и дошкольного возраста. Для таких упражнений очень удобно использовать маленькие палочки размером со спичку или счётные палочки. При работе с палочками помимо моторики рук, развиваются:

• память (заданная картинка рассматривается учеником в течение 30 секунд и затем выкладывается им по памяти, без зрительного образца).
• счётные операции (посчитать палочки, из которых будет составляться изображение);
• восприятие цвета (если счетные палочки разного цвета),
• умение определять геометрические формы (сколько треугольников, квадратиков и т. п.);
• воображение, когда ребенок сам попробует придумать и сложить фигурку.

Лучше начинать с самых простых форм (треугольник, квадрат, прямоугольник, ромб) и простейших рисунков (лесенка, флажок, домик, елочка, звездочка и т.п.). Возможно придумывание к заданной фигурке своего сюжета. Из палочек можно выкладывать не только геометрические фигуры, контуры предметов, зверей, но и буквы. Такое занятие поможет ребенку быстрее их запомнить, а также преодолеть специфическое затруднение, которое возникает у многих детей при обучении письму. Речь идёт о перевертывании буквы в зеркальном отражении при ее написании, так называемом: зеркальном письме».

Загадки всегда вызывают у школьников живой интерес. А возможность, понаблюдать за веселой анимацией и выложить отгаданный предмет из палочек активизируют мыслительную деятельность, развивают мелкую моторику и формируют устойчивый интерес к логопедическим занятиям.

Предлагаемые в презентации упражнения можно использовать как детей дошкольного возраста, так и для обучающихся младших классов.