Логопедическая классификация звуков русского языка
Звуки речи тесно взаимосвязаны между собой. От их правильного произнесения зависит ясность и четкость речи человека. Воспитание хорошей, правильной речи начинается в раннем возрасте. Первые занятия по освоению родной речи проводятся в детском саду. В школьные годы хорошее знание фонетики помогает ученикам успешно осваивать образовательную программу. Учащимся для собственного развития помогает Всероссийская олимпиада по русскому языку, которая позволяет преодолеть сложности тестовых заданий.
Звуки русского языка: классификация, система формирования
В русском языке - 42 звука (6 гласных, 36 согласных), или фонемы (в переводе с греч. «фонема» -«звук речи»). Фонемы подразделяются на две категории – гласные и согласные, в основе деления - механизм формирования фонемы. Гласные звуки образуются путем вибрации связок, проходя ротовую область свободно, не встречая препятствий.
Согласные звуки лишены свободного выхода. При формировании согласного звука на его пути встречаются несколько препятствий: органы речи могут смыкаться, на пути выхода звука образуются проходы, либо смычка соединяется с проходом. Если перечисленные препятствия складываются с фонацией образуется одна группа согласных звуков, если фонации нет – формируется другая группа данного класса.
Разновидности гласных фонем
В русском языке шесть гласных звуков, классификация которых зависит от способа артикуляции:
- Первая группа образуется по признаку участия либо отсутствию движения губ в процессе образования звука.
- Во второй группе - звуки, артикуляция которых зависит от места подъема языка при произнесении.
- К третьей группе отнесены гласные, произнесение которых зависят от высоты подъема языка.
Система классификации согласных фонем
Среди согласных звуков русского языка есть несколько фонем, артикуляционно относящихся к нескольким группам общепринятой фонетической классификации.
- Способ артикуляции. В группу входят: смычные, щелевые аффрикаты и дрожащие звуки;
- Место артикуляции. Это губные и язычные звуки русского языка.
- Место резонирования: нос, рот;
- Наличие/отсутствие вибрации связок при воспроизведении: звонкие, сонорные, глухие фонемы;
- Наличие/отсутствие дополнительного подъема спинки языка к нёбу: твердые и мягкие звуки.
Более глубокое знание фонетики русского языка необходимы в повседневности исключительно специалистам, занимающимся проблемами языковедения, педагогам и логопедам.
