Упражнения на смешиваемые детьми окончания родительного, дательного и предложного падежей
Теперь важно довести рассмотренные и, можно надеяться, понятые ребенком правила правописания падежных окончаний существительных до полного автоматизма. Без этого условия он не будет «успевать» применять их на практике. Для автоматизации навыка правильного письма необходимо выполнить много однотипных заданий, с которыми учащийся должен справляться во все более и более ускоряющемся темпе (по мере автоматизации навыка постепенно сокращается время на раздумье).
Задание 1.
Объяснить правописание выделенных окончаний имен существительных во всех приведенных ниже текстах. Например: «У елки» — у чего? Окончание -И, потому что это родительный падеж, в котором всегда пишется И или Ы; «на елке» — на чем? Окончание -Е, потому что это существительное 1-го склонения, предложного падежа.
У ёлкИ иголки,
А шишки — на ёлкЕ.
На тропинкЕ, на дорожкЕ
Не увидишь ты морошкИ.
Не встретишь лисицЫ
У студёной водицЫ.
Подошёл к лисицЕ, попросил водицЫ.
Не нашлось водицЫ у рыженькой лисицЫ.
У рекИ сидели рыбаки,
На причалЕ были моряки.
Хвостик пушистый у белочкИ,
Несу я орешки для белочкИ,
Помню о рыженькой белочкЕ.
Бантик красивый у девочкИ,
Ты подойди к этой девочкЕ,
Потом мне расскажешь о девочкЕ.
Тоненький хвостик у мышкИ,
Попробуй приблизиться к мышкЕ,
Подумай немножко о мышкЕ.
Острые зубки у мышИ,
Не подходи к этой мышИ,
Вспомни о серенькой мышИ.
Стало прохладно к ночИ.
Не любим мы тёмной ночИ.
Поговорим о ночИ.
Не было в доме дверИ,
Не мог подойти я к дверИ
И только думал о дверИ.
Ни берёзкИ, ни рябинкИ,
Ни малинкИ, ни осинкИ
Не увидишь в той ложбинкЕ.
Помню я о полЕ,
О летЕ, о веснЕ,
Помню и о лесЕ,
О снегЕ, о зимЕ.
Помню о тишИ,
Помню о глушИ,
О дичИ и о молИ,
О речИ и о солИ.
Аист на крышЕ,
Орёл на горЕ,
Дятел на деревЕ,
Ёж на землЕ.
Бывал я и в морЕ,
Бывал я и в полЕ,
Бывал и в тишИ,
Бывал и в глушИ.
Ягоды малинЫ — на кустах малинЫ,
Ягоды рябинЫ — на кустах рябинЫ,
Земляника красная виднеется в травЕ,
Словно бусы яркие на лесном коврЕ.
Был я в полЕ, на морЕ, на озерЕ,
Всюду звёзды сияли в тишИ,
А в избушкЕ на дальнем пригорочкЕ
Мирно кошка спала на печИ.
Подходил я к берёзкЕ, к рябинкЕ,
Что у самой дорогИ в тишИ,
Но не встретил там стройной осинкИ —
Она выросла где-то в глушИ.-
Думал я о вечерЕ,
Думал я о ночИ.
Почему тут Е и И?
Объясни, дружочек!
Подходил я к сиренИ
И к черёмухЕ белой,
Не нашёл я там тенИ,
Что же мне теперь делать?
Думал я о волЕ,
Сидя в чистом полЕ,
Думал и о ночИ,
Чтоб была короче.
Не вижу рябинкИ
На этой картинкЕ,
Одни камыши
Растут тут в глушИ.
Думал я о лебедЕ,
О степном орлЕ
И о мышИ серенькой,
Что живёт в норЕ.
Задание 2.
а. Вместо точек дописать Е или И в окончаниях существительных и в каждом случае объяснить правописание окончаний.
б. Написать все предложения под диктовку (в несколько приемов).
Птичк... на ветк... лучше, чем в клетке...
Ездят на олен..., а не на тюлен...
Дай-ка кошк... поесть из плошк...
Рыбка в речк..., а кошка на печк...
Не спеши слезать с печ...
Мышка в норк..., а норка у горк...
Хлеба ни крошк... нет на дорожк...
В кармашк... не найдешь ромашк...
На ромашк... не видно букашк...
Нет иголк... на кухонной полк...
На горк... у речк... четыре овечки...
Из веточк... не сделаешь клеточк...
На чистом листочк...
Нет чёрненькой точк...
На крылечке... две овечк...,
А на травке две булавк...
Был я на парад...
А потом у дяд...
Две сорок... у дорог...
Два котёнка на порог...
Нет водичк... в том колодц...,
А брусничк... на болотц...
Из стал... делают ножи,
А что из лен..., расскажи?
Налей молока из кринк...,
А сыр возьми из корзинк...
В корзин... мяч из резин...,
Дай Зин... мяч из корзин...
Пароход у пристан...,
А народ на пристан...
У кружк... нет крышк...,
Нет шапк... у мышк...
Для кошк... не сделано ложк...,
И кошк... совсем не до ложк...
К осен... листья желтеют,
А к зимушк... ветры веют.
На кафельной плитк...
Не встретишь улитк...
Колючие иглы на ёлк...,
Держись-ка подальше от ёлк...,
Не подходи к этой ёлк...
Яблочко зреет на яблоньк...,
Сорвём его осенью с яблоньк...
И вспомним зимою о яблоньк...
Мишка лежал на кроват...,
Кукла— на мягком диван... .
Мишка был в серенькой кепк...
Кукла— в цветном сарафан... .
В плетёной корзинк...
Немножко малинк...,
Немножко клубничк...
Да зёрна для птичк...
Прочитал я в книжк...
О мохнатом мишк...,
О маленьком галчонк...
И степном мышонк...
Вспомнил я о книг...,
Вспомнил о тетрад...,
О листе бумаг...
И о добром дяд....
Мы подходим к печк...,
Мы подходим к двер...,
Мы подходим к речк...—
Е и И проверим!
