Игровые занятия для детей дошкольного возраста
Игровое упражнение «Все наоборот» для детей старшего дошкольного возраста
Цель: закрепление навыка образования слов - антонимов, обогащение словаря, развитие памяти, внимания, связной речи.
Вова и Ваня братья. Вова старший брат, поэтому Ваня старался быть похожим на него и брал с него пример. Однажды поссоривший с братом Ваня воскликнул:
- Не хочу быть похожим на брата, буду делать и говорить все наоборот! Как раз в это время бабушка испекла пирожки. Дети сели за стол пить чай.
- Пирожки горячие - предупредила бабушка.
- А почему они горячие? Мне нужны холодные!- недовольно пробурчал Ваня. Заглянув в чашку, Ваня продолжал капризничать:
- Чашка у меня полная, а я хочу пустую! Скатерть на столе почему -то сухая, а должна быть мокрая. Ложка большая, мне нужна маленькая и пирожок тяжелый, а мне нужен легкий, и мягкий какой-то, а я хочу твердый, и наверное как всегда сладкий, а я хочу соленый.
Бабушка растерялась и села на стульчик:
- Таких пирожков я, к сожалению, не испекла Ванечка…- обиженно сказала бабушка.
Мама, наблюдавшая за этим, сказала:
- Ну, вот обидел бабушку. А она так старалась!
- Ой и правда чего-это я капризничаю как маленький ведь я уже большой!- сказал виновато Ваня. А твои пирожки бабуля самые вкусные на свете!
Ваня помирился с братом и больше никогда не капризничал.
Задание:
1. Как звали братьев. Кто из них старше?
2. Как ты думаешь, хорошо ли поступил Ваня?
3. Подбери слова-наоборот:
Горячий-
Полная-
Сухая-
Большая-
Мокрая-
Мягкий-
Сладкий-
Тяжелый-
4. Перескажи текст.
Логопедическая сказка на дифференциацию звуков Ш-Ж в словах «Трудное задание»
Шипик и Жора уже школьники. Они по-прежнему друзья и частенько делают уроки вместе.
- Ох, какое же трудное задание нам сегодня задали - качая головой, сказал Шипик.
- Да ничего трудного здесь нет, просто нужно изменить один звук в слове так чтобы получилось новое слово -ответил Жора. Друзья посмотрели в книгу.
- О, да тут все слова с моим любимым звуком Ж !- радостно воскликнул Жора. Вот они: жар, жарить, жалость, жутко, жить, жест, лужа, кружить, скажу, мажет.
- А мой любимый звук Ш. Жаль что его здесь нет- грустно сказал Шипик.
- Не расстраивайся, Шипик, я знаю что нам делать! Давай изменим в словах звук Ж на звук Ш! – предложил Жора.
- А у нас получится?- недоверчиво спросил Шипик.
- Конечно!
Шипик и Жора очень старались, и вот какие слова получились у них: шар, шарить, шалость, шутка, шить, шест, Луша, крушить, скашу, машет.
- А давай наши слова прочтем вместе - сказал Шипик.
Жора конечно же с ним согласился. И вот что у них получилось: жар-шар, жарить-шарить, жалость-шалость, жутко-шутка, жить-шить, жест-шест, лужа-Луша, кружит-крушить, скажу - скошу, мажет-машет. Вот так Шипик и Жора выполнили это трудное задание, ведь настоящим друзьям все под силу.
Вопросы:
- Куда ходят Шипик и Жора!
- Что они делают вместе?
- Какое задание они получили в школе?
- С каким звуком были все слова?
- На какой звук поменяли звук Ж?
- Проговори получившиеся слова парами.
