Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание на логопедических занятиях

Отрадно, что в настоящее время, когда начинается процесс духовного возрождения России, с 1 января 2014 года вступил в силу ФГОС ДО, который закрепляет приоритет духовно-нравственного воспитания дошкольников. Так в Общих положениях отмечено, что одним из основных принципов ДО является приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.

Из числа многих обозначенных задач Стандарт направлен на решение следующей задачи: объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.

Работу по развитию гражданской культуры считаем очень важной с детьми дошкольного возраста, когда происходит становление мировоззрения личности, у детей появляется интерес к своему окружению, к ближайшим и доступным объектам культуры. Кроме того, это возраст наибольшей восприимчивости к внешним воздействиям, когда дети пытаются всему подражать, отличаясь особой эмоциональной отзывчивостью.

Однако не стоит рассчитывать на то, что гражданская активность развивается у ребенка спонтанно – она требует системы специальных педагогических воздействий. В нашей презентации мы расскажем о том, как мы решаем данную задачу.

Данная презентация использовалась в рамках проведения научно-практической конференции "Страницы Великой отечественной войны". Ребенок в доступной форме излагал информацию о детях войны, о подвиге Юты Бондаровской. Презентация доступна детям старшего дошкольного и младшего школьного возраста.