Презентация «Артикуляционная гимнастика под музыку»
За длительный период своей логопедической практики я часто сталкивалась с проблемой выполнения заданий логопеда родителями с детьми. Родители в наше современное время постоянно заняты, у них много дел и не хватает времени на занятия с детьми. Хотя они пытаются, заставляют себя и ребенка сесть и выполнить задания логопеда. Но дети дошкольного возраста не имеют достаточной мотивации к исправлению речевых недостатков, в основном их устраивает то, как они разговаривают и им не понятно, что от них хотят, отвлекают от любимых мультиков, игрушек и компьютерных игр.
Родители заранее не готовятся к занятиям с ребенком и поэтому детям скучно, они быстро отвлекаются и устают, а иногда вообще протестуют против таких занятий. И начинается пытка, как для детей, так и для родителей. В результате все это может привести к тому, что ребенок начнет отказываться от занятий не только дома, но и с логопедом, зная, что его опять после логопедических занятий будут дома заставлять выполнять задания логопеда. Хотя не все дети ведут себя так, но с каждым годом их все больше и больше, в силу многих причин.
Так как же родителям помочь? Я считаю, что логопед в первую очередь должен научить родителей применять игровые приемы в занятиях с детьми. Пусть ребенок думает, что он играет, а не занимается. Важную роль в преодолении речевых недостатков, развитию четкой дикции и раннему формированию правильных артикуляционных укладов разных звуков играет обычная, всем известная, артикуляционная гимнастика. Гимнастикой можно заниматься с детьми, которые имеют речевые недостатки и с теми, у кого проблем в звукопроизношении нет. И тем и другим детям артикуляционная гимнастика не повредит, а наоборот принесет большую пользу.
Но детей не так просто заставить делать артикуляционные упражнения. Логопеды используют различные приемы, для того чтобы привлечь ребенка, заинтересовать его. Один из таких приемов, делать артикуляционную гимнастику под музыку.
Я сама мама трехлетнего малыша и могу понять родителей в том, что им трудно привлечь ребенка, особенно если малыш очень активный и не может долго усидеть на одном месте. Я создала презентацию для родителей «Играем дома. Непослушные слова и звуки», которую использую сама, как мама, и с детьми в детском саду, как логопед и предлагаю ее родителям для игровых занятий дома. В данной презентации родители знакомятся с артикуляционной гимнастикой и правилами ее выполнения. Каждое упражнение имеет описание правильных положений артикуляционных органов при выполнении и подходящие картинки к названиям упражнений. Гимнастику можно выполнять с использованием небольших стишков. Для создания презентации я использовала сканер пособия Н.В.Нищевой «Веселая артикуляционная гимнастика». Для каждого упражнения я подобрала песенку или мелодию. Музыкальный репертуар использовала разный, как современный, так и всем известный. Я знаю, что многие логопеды используют классическую музыку. Но моя цель - привлечь ребенка, заинтересовать его, поэтому я подобрала такой музыкальный репертуар, который близок для ребенка. И я не ошиблась! Дети с удовольствием делают гимнастику дома с родителями, и на своих занятиях я вижу результат.
