Развлечение "Наш друг - Мойдодыр"

(для средних групп на тему: «Умывальные принадлежности», «Наше тело»)

Звучит песня о чистоте из мультфильма «Маша и медведь»

1 Ведущий (показывает детям большой конверт):
- Ребята, посмотрите, к нам в детский сад сегодня пришло письмо. Как вы думаете, кто его нам прислал. Давайте, прочитаем.
- Очень странно, ребята, конверт не подписан, а в конверте письмо с заданиями: «Если хотите узнать, кто прислал письмо, то вам необходимо выполнить все задания. После правильно выполненного задания каждая группа будет получать одну часть картинки. После того, как вы ее соберете, узнаете, кто прислал письмо». Готовы?

2 Ведущий:
- А загадки вы умеете отгадывать?
(загадывает детям загадки на тему «Части тела человека»):

• Мы на них стоим и пляшем,
Ну а если им прикажем,
Нас бегом они несут.
Скажите-ка, как их зовут? (ноги)

• Если б не было его,
Не сказал бы ничего. (язык)

• На ночь два оконца
Сами закрываются,
А с восходом солнца
Сами открываются. (глаза)

• Запах хлеба, запах меда,
Запах лука, запах роз,
Различить поможет… (нос)

3 Ведущий: - А вы любите играть?

Проводится игра "Пропавший малыш".

У меня пропали руки. руки за спиной
Где вы, рученьки мои?
Раз, два, три, четыре, пять –
Покажитесь мне опять. показывают руки
У меня пропали уши. уши закрывают ладонями
Где вы, ушки мои?
Раз, два, три, четыре, пять –
Покажитесь мне опять. показывают уши
У меня пропали глазки. глаза закрывают ладонями
Где вы, глазоньки мои?
Раз, два, три, четыре, пять –
Покажитесь мне опять! убирают ладошки от глаз.

Игра продолжается, далее называются другие части тела.

1 Ведущий: Игра «Путаница» (части тела)
Я буду называть и показывать части тела и путать вас. Будьте внимательны.

2 Ведущий: Я спрашу, а вы мне скажете: - я-я-я…
- Кто сегодня умывался, громко крикнет: - я, я, я…,
- Кто грязнулею остался громко скажет: - я, я, я…,
- Кто сегодня руки мыл: - я, я, я…,
- И про мыло не забыл: - я, я, я…
- А кто в рот брал грязь с земли? … Нет таких? Вы, молодцы.

3 Ведущий: Ребята, что нужно делать для того, чтобы быть здоровым? Давайте, вспомним, с чего мы начинаем день? (ответы детей).

- Следующее задание «Сложи картинку».
Вам необходимо собрать картинку и назвать предмет, изображенный на ней. (на столах приготовлены разрезные картинки. Для каждой группы по две картинки. На картинках изображены: расческа, зубная щетка, мочалка, полотенце, мыло, ножницы)

Ребята! Я хочу узнать, как мы назовем эти предметы? (предметы личной гигиены или умывальные принадлежности).

1 Ведущий: Ребята, а какие еще предметы должны находиться в ванной комнате? (зубная паста, шампунь)

Дидактическая игра « Что для чего?».
- для чего нужно мыло?
- для чего нужна расческа?
- для чего нужно полотенце?
- для чего нужна зубная щетка?
- для чего нужна мочалка?

2 Ведущий: Ребята, у меня 3 корзинки, в которых находятся предметы. Вам нужно выбрать лишний предмет.
4 лишний (с предметами в корзинке)

3 Ведущий: Какие вы умные и внимательные ребята! Я подготовила для вас игру, которая называется «Так или не так». Правила игры: я буду вам задавать вопрос, а вы должны ответить «это так» или «это не так» и почему? Будьте внимательны!

1. Зубной щеткой расчесывают волосы?
2. Носовым платком вытирают руки?
3. Шампунем для волос моют пол? и т.д.

1 Ведущий: А чтобы быть здоровыми, нельзя забывать про зарядку. Вот так! Повторяйте все за мной!

Физкультминутка.

Каждый день по утрам делаем зарядку.
Очень нравится нам делать по порядку:
Весело шагать, руки поднимать.
Приседать и вставать, прыгать и скакать.

2 Ведущий: Все это помогает нам быть здоровыми и бодрыми.
Ребята, если мы не будем мыть руки, следить за своей одеждой, не будем вытирать пыль. То микробов станет много. Микробы – разносчики всяких болезней.
Давайте с вами справимся с микробами.
Руки с мылом надо мыть,
Чтоб здоровенькими быть.
От простой воды и мыла
У микробов тают силы.
Чтоб микробам жизнь не дать,
Руки в рот не надо брать.
А вы, ребята, моете руки перед едой?
Покажите, как.

Пальчиковая гимнастика - «Моем руки»

Ах, вода, вода, вода!
Будем чистыми всегда! ритмично потираем ладошки
Брызги – вправо, брызги – влево! пальцы сжимаем в кулачок, затем с силой
Мокрым стало наше тело! выпрямляем пальчики
Полотенчиком пушистым энергичные движения, поочередное
Вытрем ручки очень быстро. имитирующие вытирание каждой руки полотенцем

3 Ведущий:
- Кто в дни болезней всех полезней,
И лечит нас от всех болезней? (доктор)

- Мы можем сами себе помочь и укрепить здоровье? А что для этого нужно?
Соблюдать режим дня, правильно питаться, употреблять в пищу витамины и, конечно же, детям необходим сладкий сон.

1 Ведущий: Вот мы и выполнили все задания. Как вы думаете, кто прислал нам это письмо?
Дети собирают картинку, каждая группа возле своего стола.
Умывальников начальник и мочалок командир.
Правильно. Молодцы. Это Мойдодыр.

2 Ведущий:
Мы открыли вам секреты,
Как здоровье сохранить.
Выполняйте все советы
И легко вам будет жить!

3 Ведущий: Сегодня мы говорили о наших помощниках, о том, как они нам помогают, но и вы не забывайте о том, как надо заботиться о своём здоровье. И разрешите на прощанье (все вместе) ВСЕМ ЗДОРОВЬЯ ПОЖЕЛАТЬ!

Смотрим мультфильм «Мудрые сказки тетушки Совы» «Грязнуля»

1 Ведущий: Вы сегодня отлично занимались. Я вижу на ваших лицах улыбку. Это очень хорошо! Ведь радостное, хорошее настроение помогает нашему здоровью.