Тренинги по развитию мелкой моторики у детей младшего и среднего дошкольного возраста
Авторская разработка для родителей
Уважаемые коллеги! Представляю вашему вниманию серию тематических тренингов для родителей детей среднего дошкольного возраста по развитию мелкой моторики. Тренинги проводятся в рамках проекта «Круглый стол», логопедом или воспитателем совместно с детьми и их родителями в течение учебного года. Так называемые моторные тренинги очень важны, особенно для детей, имеющих нарушения речи.
Целями их являются: развитие вербальных средств общения, мелкой моторики рук, взаимопонимания между ребенком и взрослым, интереса к совместной творческой деятельности, речедвигательной координации и согласованных движений пальцев рук, чувства темпа и ритма, а также памяти, внимания. В состав тренингов включены: массаж кистей и пальцев рук, статические позы, динамические упражнения, пальчиковая гимнастика и различные виды пальчиковых игр с использованием традиционных и нетрадиционных форм работы, методов и приспособлений. Упражнения каждого тренинга объединены общей темой, что вызывает дополнительный интерес у ребенка.
 |
Моторный тренинг «Любимый зайка»
Родителей всегда волнует вопрос: как обеспечить полноценное развитие ребенка в дошкольном возрасте, как подготовить его к школе. Один из аспектов этой проблемы – развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук. Начало развитию мышления ребенка дает его рука, в процессе деятельности мышцы рук выполняют 3 основные функции: органов движения, органов познания, аккумуляторов энергии и для самих мышц и для других органов. Уровень развития речи зависит от степени сформированности мелких движений пальцев рук. Если развитие мелкой моторики на достаточном уровне, то и речевое развитие в норме, если развитие мелкой моторики отстает, то задерживается и речевое развитие.
Предлагаю вам некоторые виды пальчикового массажа, упражнений и игр, которые помогут пальчикам вашего малыша стать ловкими и умелыми. Наше первое занятие называется «Любимый зайка». (Все упражнения дети выполняют вместе со своими родителями).
Оборудование: мягкая игрушка зайчик; игрушечные лягушка, ежик, белочка; подушечки с различными наполнителями: песком, солью, горохом, фасолью, камешками, мелкими пуговицами, семечками; шарики, сшитые из лоскутов ткани различной фактуры: гладкой, шершавой, меховой; непрозрачный мешочек; крышечки от пластиковых бутылок.
1. Массаж
а) «Зайчик греет ручки»
Логопед: «Посмотри, какой зайка! Он мягкий, пушистый, теплый, он согреет и твои ручки».
Взрослый растирает, прямолинейными или круговыми движениями, руки ребенку, затем ребенок самостоятельно растирает свои ладошки.
б) «Зайчик прыгает по ладошкам»
Логопед: «А сейчас зайка будет прыгать по твоим ладошкам». Взрослый устанавливает подушечки своих пальцев у основания пальцев ребенка с тыльной стороны и толчкообразными движениями продвигается к лучезапястному суставу.
в) «Зайчик гладит ладошки»
Логопед: «Наш добрый зайка погладит ваши ручки». Взрослый подушечками, костяшками пальцев производит круговые, зигзагообразные, спиралевидные, щипцеобразные, граблеобразные поглаживания ладошек ребенка.
г) «Зайчик гладит каждый пальчик»
Логопед: «А теперь зайчик погладит каждый ваш пальчик». Каждый палец левой руки ребенка поочередно, начиная с мизинца, кладется на 4 пальца правой руки взрослого, большим пальцем правой руки взрослый производит спиралевидные движения от основания пальцев к подушечкам;
д) «Зайчик принес орешки»
Логопед: «Добрый зайка принес нам орешки, поиграем с ними: покатаем между ладошками, попробуем удержать между пальцами». Ребенок и взрослый катают и удерживают грецкие орехи между соседними пальцами: указательным и средним, средним и безымянным, безымянным и мизинцем.
 |
 |
 |
2. Статическое упражнение «Зайка»
Логопед: «Давайте сделаем зайчика из наших пальчиков: нужно выставить указательный и средний пальцы вверх – это «ушки», остальные прижать к ладони».
3. Пальчиковая гимнастика «Маленькие зайчики»
Логопед: «А сейчас мы поиграем с нашими пальчиками»
Мы ладошки разотрем (ребенок и взрослый растирают ладошки)
И согреем пальчики (сжимают в кулачки, затем разжимают)
Будем хлопать ручками, (хлопают в ладоши)
Как маленькие зайчики (показывают «зайчиков» из пальчиков на двух руках одновременно).
4. Статические упражнения: «Домик», «Кроватка»
Логопед: «Зайчик живет в домике, вот какой у него домик». Ребенок и взрослый ставят руки на локти и соединяют друг с другом подушечки указательного, среднего и безымянного пальцев под углом, а большие параллельно столу.
 |
 |
Логопед: «В домике есть кроватка, вот такая». |
Соединяют руки лодочкой |
5. Пальчиковая игра «Веселые подушечки»
Логопед: «На кроватке у зайки вот такие веселые подушечки».
Детям предлагаются подушечки с различными наполнителями: песком, солью, горохом, фасолью, камешками, пуговицами, семечками и т. п. Дети ощупывают, перебирают их содержимое, «танцуют» пальчиками на них, различают наполнители - это своеобразный массаж, который улучшает кровообращение, а также развитие познавательных процессов.
6. Пальчиковая игра «Волшебный лоскуток»
Логопед: «Зайка приготовил игру для вас, он сделал ее из лоскутков (достаем мягкие шарики из лоскутков, даем ребенку ощупать их). Вот шарик, гладкий и прохладный, как лягушка, а этот мягкий и пушистый, как белочка, а этот шершавый, как ежик» (ткань подобрана соответственно описанию).
Ход игры: приготовить игрушки: лягушку, ежика и белочку, спрятать в непрозрачный мешочек 3 разных шарика (затем количество можно увеличивать), попросить ребенка найти на ощупь в мешочке шарик для лягушки (гладкий), для ежика (шершавый), для белочки (пушистый).
7. Пальчиковая игра «Лыжники»
Логопед: «Пока мы играли, наш зайка убежал от нас, давай догоним его, но чтобы мы передвигались быстрее, встанем на специальные лыжи» (2 крышечки от пластиковых бутылок). Ребенок и взрослый ставят указательный и средний пальцы в крышечки и поочередно передвигают их, сначала одной рукой, затем можно попробовать двумя руками.
Советы родителям
Уважаемые, родители! Посмотрите, сколько бесполезных мелочей скопилось в ваших шкафах и тумбочках. Бутылочки и флакончики, пуговки и лоскутки, бусинки и трубочки. Но не спешите их выбрасывать! Все может пригодиться, ведь эти нехитрые вещи легко превращаются в полезные игрушки и становятся элементами увлекательных игр для маленьких пальчиков:
- дайте ребенку старые счеты, пусть передвигает костяшки, щелкает ими;
- дайте уже ненужные телефоны с диском и кнопочками, пусть крутит диск и нажимает на кнопочки;
- закручивайте и откручивайте вместе с ребенком крышечки различного диаметра;
- чаще играйте с ребенком в мяч, учите ловить и бросать его;
- дайте малышу мячик с шипами, пусть катает его между ладошками, сжимает его руками.
(продолжение следует)
