Организационная работа. Диагностико-проектная деятельность
| № | Направление деятельности и формы работы | Цель проведения | Сроки проведения |
| 1 | Составить годовой план коррек-ционно-методической работы на 2010-2011 уч. год. работы логопункта | 1-15 сентября | |
| 2 | Своевременно провести обследование детей. Первичное обследование устной и письменной речи |
Выявление нарушений устной и письменной речи | 1-15 сентября |
| 3 | Знакомство с данными медицинского обследования, сбор анамнеза | Уточнение этиологии характера речевых нарушений | Сентября октябрь |
| 4 | Комплектование групп и подгрупп | Заполнение речевых карт, составление перспективных планов работы с каждой группой | 1-15 сентября |
| | |||
| 5 | Обеспечить оснащение педагогического процесса | Систематически | |
| 6 | Составить комплексную форму речевой карты логопедического обследования | ||
| 7 | Своевременно заполнить речевые карты логопатов в соответствии с решением протоколов психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК). |
Систематически | |
| 8 | По результатам обследования составить диагностическую карту работы с логопатами, отражающую динамику их развития | Отследить и проанализировать динамику в ходе коррекционной работы. | Сентябрь |
| 9 | Систематически оснащать логопедический кабинет речевыми пособиями и литературой | Систематически | |
| 10 | Составить годовой отчет о работе логопункта | Май | |
| 11 | Повторное обследование устной и письменной речи | Заполнение речевых карт | 15-25 мая |
