Структура логопедического занятия по коррекции ОНР III уровня
Тема: цветы
Цели: образовательные (программные), коррекционные, воспитательные.
Оборудование.
Ход занятия
- Организационный момент.
- Развитие зрительного восприятия и зрительной памяти.
- Развитие зрительно-пространственной ориентации:
а) развитие общей моторики;
б) развитие малкой моторики. - Развитие слухового восприятия, слухового внимания, слуховой памяти.
- Развитие артикуляционной моторики.
- Развитие дыхания и голоса.
- Объявление темы.
- Развитие фонематического слуха.
- Работа над слоговой структурой, звуковой анализ слогов.
- Работа со словами. Звукослоговый анализ слов с графической записью.
- Работа над предложением. Графический анализ предложения и его запись.
- Домашнее задание.
- Итог занятия.
- Оценка работы детей на занятии.
